Наталья Александровна Алексеева — учитель информатики Средней школы № 3. Являясь председателем первичного отделения «Движения первых», она вдохновляет молодежь, прививая любовь к своей стране и желание менять мир к лучшему. Ее креативные идеи и энтузиазм зажигают сердца школьников, побуждают их к творчеству и общественной деятельности. Говорим с Натальей Александровной о молодежи, мероприятиях и активной жизненной позиции.
— Скажите, почему Вы решили стать учителем?
— Я с десятого класса была уверена, что пойду в педагогику и буду обучать детей в школе. Работаю по профессии уже 14 лет. Считаю, что это мое призвание. Несмотря на то, что регулярно получаю с разных городов предложения о смене деятельности, я не вижу для себя никакой другой профессии.
— Информатика — наука современная. Наверное, для детей это самый интересный предмет в школе?
— Не все ребята изначально понимают, что такое информатика. На первых занятиях многие думают так: здорово, на уроке можно сидеть за компьютером, просматривать ленту в социальных сетях, листать ролики в Тик-ток. Но информатика — наука сложная. Мы изучаем методы и процессы сбора, хранения, обработки, передачи и анализа информации с применением компьютерных технологий. Это целая область знаний, помогающая понять принципы работы компьютеров, методики построения алгоритмов, основы программирования и многие другие технические аспекты. Когда ребята видят, насколько серьезно информатика базируется на логике и математике, они включаются в работу, начинают мыслить, углубляться в предмет. Именно тогда просыпается истинный интерес к информатике. С течением времени в ребенке крепнет уверенность в своих силах, и он осознает, что в будущем хотел бы реализовать свой потенциал в IT-технологиях, получить профессиональное образование в этой сфере.
— И много ли таких детей сейчас?
— Все больше с каждым годом. Стоит отметить, что наша школа имеет технологический профиль, и еще в этом году появился инженерный класс. Так как мы специализируемся на информатике, то стараемся идти в ногу со временем: обновляем оборудование, имеем 3D-принтер и очки виртуальной реальности, реализуем несколько ступеней роботехники. Чтобы заинтересовать детей, сделать занятия увлекательными, погружаем их в предмет более глубоко по сравнению с другими школами: моделируем объекты прямо на уроке, показываем работу специализированных программ. И главное — созданные руками детей модели печатаем в школе. Ребенок осязает то, что он смоделировал, видит результат своего труда и понимает важность приложенных им усилий.
Занятия очень хорошо развивают геометрическое зрение и фантазию. Многие дети уже сейчас работают не по стандартным схемам, а реализуют свои собственные разработки. Недавно мы закупили более сложные конструкторы для робототехники, работа с ними требует от ребят знаний законов физики. В общем, на занятиях происходит разностороннее развитие личности.
— Наталья Александровна, расскажите, что такое «Движение первых»?
— Это общероссийское общественно-государственное движение детей и молодёжи. Здесь собрано множество направлений для реализации потенциала ребенка: спорт, наука, патриотизм, добровольчество и многие другие. Мероприятия, мастер-классы и сборы проводятся для детей бесплатно.
«Движение первых» в России действует уже 2 года. Оно включает в себя региональные, местные и первичные отделения. Участники делятся на обучающихся и наставников. Движение способствует воспитанию детей, организует их досуг, создает возможности для всестороннего развития и самореализации молодежи.
Дети всегда рады принимать участие в мероприятиях в первую очередь потому, что они проходят очень живо и увлекательно. Ребенок погружается в среду, где окружающие разделяют его интересы. Он заряжается атмосферой, получает опыт, делится своими идеями с единомышленниками, проявляет себя, реализует наработки. И это дорогого стоит!
Участники движения выступают на городском, муниципальном и общероссийском уровнях. Они взаимодействуют с большим количеством людей из разных сфер жизни, видят, как устроены другие школы, города и регионы. Дети открывают мир вокруг себя, расширяют горизонты. Им становится неинтересно просто сидеть дома, хочется быть активным, все больше принимать участие в каких-то мероприятиях.
Проводимая работа крайне важна и для выбора будущей профессии. Принимая участие в активностях, школьник начинает осознавать, насколько ему интересно этим заниматься, как он чувствует себя, действительно ли подходит ему выбранное направление или стоит реализовать свой потенциал в чем-то другом. Таким образом ребята определяют свои сильные и слабые стороны и выбирают профессию, которую в будущем они хотят иметь.
— Много ли школьников участвуют в этом движении?
— На уровне школы очень много. Например, все старшее звено полностью зарегистрировано в «Движении первых». Радует, что родители поддерживают инициативу, подталкивают детей к участию в активностях.
— А чем Вас привлекает работа с молодежью?
— Мне очень нравится их энергетика. Я сама активный человек, всегда что-то придумываю, стараюсь реализовать идеи. И искренне радуюсь, когда дети поддерживают мои начинания. Некоторые ребята, уже опытные участники движения, сами проводят мероприятия для младшеклассников. Иногда буквально за одну перемену нам совместно удается придумать какое-то интересное мероприятие и организовать его.
Моя жизненная позиция — быть всюду и всего достигать, каждый день становиться лучше и развивать себя во всех направлениях. И дети, с которыми я работаю, точно такие же.
— Расскажите о проекте «Вдохновляй и действуй», где Вы стали победительницей. Что это за проект?
— Грантовый конкурс «Вдохновляй и действуй» был создан для развития добровольческого движения и поддержания реальных проектов, связанных с образовательными мероприятиями в различных сферах жизни. Мы представляли проект по коллективно-творческому делу. Нашему совету активистов нужно было разработать настольную игру, которая бы пропагандировала семейные ценности.
Когда организаторы предложили тему проекта, мы с ребятами серьезно задумались, как же через игру можно привить детям семейные ценности. У нас в школе уже стало традиционным проводить перемены за настолками. И мы решили поиграть в разные игры для того, чтобы наполниться идеями. Игра «Codenames: Кодовые имена» дала начало нашему проекту. На ее основе мы придумали идею — создать карточки с семейными ценностями. При помощи нейросетей сгенерировали более сотни изображений и нанесли их на карточки. Напечатали игру, заламинировали, добавили разных интересных фигурок, напечатанных на 3Д принтере. Протестировали игру сами и представили на городской конкурс. С этим проектом мы и одержали победу. Теперь собственная уникальная разработка находится в нашей школе, и дети с большим удовольствием играют в нее на переменах.
— Что можете пожелать современной молодежи?
— Верить в себя и идти к цели, невзирая на трудности. Не сомневаться, оставаться уверенными в себе. У вас все обязательно получится!
Подробнее...