Иван Гвоздев — человек, чья жизнь неразрывно связана с волейболом и родным Каменском-Уральским. Родившись в семье известных спортсменов и тренеров, он с детства был окружён атмосферой большого спорта, но свой путь к профессиональным вершинам и тренерскому призванию прошёл через множество испытаний и интересных поворотов. В этом интервью Иван рассказал нам о том, как формировался его характер, почему он выбрал Каменск для жизни и работы, и как сегодня возрождает волейбольные традиции города.
— Иван, для начала расскажите немного о себе. В вашей семье есть спортсмены?
— Я родился в 1996 году в Каменске-Уральском в семье волейболистов. Мама — Татьяна Ивановна Пеер, тренер по волейболу, а в прошлом — профессиональная спортсменка, прошедшая школу «Уралочки». Отец — Юрий Николаевич Гвоздев, также тренер по волейболу. Он был главным тренером и руководителем женского волейбольного клуба «Металлист», который до конца 90-х функционировал в Каменске и базировался в ДС «Металлист», что в Чкаловском посёлке. Старший брат — Николай Юрьевич Гвоздев — тоже волейболист, один из сильнейших связующих области. Он долгое время был основным игроком команды «Синара», выступавшей на областных и межрегиональных соревнованиях.
— Значит вы с детства были в спорте?
— С раннего детства я занимался разными видами спорта. Ходил на футбол (где моим тренером был Николай Сергеевич Подоксёнов). Потом в моей жизни появилась лёгкая атлетика (там меня тренировал Фёдор Михайлович Архипов). Эти секции были единственными, которые работали в посёлке Чкалова, где я жил. К началу 2000-х отделение волейбола в спортивной школе было закрыто. Поэтому возможности заниматься любимым видом спорта с детства у меня не было.
— А как же в вашей жизни появился волейбол?
— Единственным местом, где подростков обучали волейболу, была секция в Каменск-Уральском алюминиевом техникуме (КУАТ, ныне КУПК), где тренером работала и работает моя мама — Татьяна Ивановна Пеер. Но тренировки велись только для студентов (от 16 лет и старше), поэтому мне нужно было ещё «дорасти». Олнако в 12 лет я уже начал тренироваться вместе с первокурсниками, постепенно осваивая базовые навыки и технику игры. Хорошая физическая подготовка, полученная в других видах спорта, позволяла мне выполнять весь объём тренировочной работы, несмотря на возраст.
— Расскажите о ваших первых шагах на пути становления в спорте. Где вы учились? Какое у вас образование?
— К 15−16 годам, став игроком команды КУПК, а также имея постоянную игровую практику на городских турнирах, я согласился на предложение старшего брата поучаствовать в областных соревнованиях за любительскую команду «Атомстройкомплекс» (за которую он также выступал). Один из игроков этой команды — Илья Ильиных — это один из старожилов волейбола города Екатеринбурга, а ныне тренер. Он заметил во мне потенциал для профессионального развития и предложил договориться о просмотре в училище олимпийского резерва (УОР № 1, Екатеринбург) у тренера Анатолия Александровича Сосунова. По итогам просмотра мне предложили поступить в это училище и развиваться в волейболе с целью попадания в профессиональную команду. Так, после окончания девятого класса, я поступил в УОР. Прямо перед поступлением тренер сменился на Андрея Анатольевича Заботина — одного из сильнейших детских тренеров России. Но, несмотря на замену тренера, предложение осталось в силе — я продолжил обучение в десятом и одиннадцатом классах, совмещая учёбу с двумя тренировками в день.
— А что было дальше, после окончания училища?
— После окончания училища встал выбор: поступать в университет и сосредоточиться на учёбе или отправляться на просмотры в волейбольные клубы для дальнейшего профессионального развития? Я выбрал поступление в УрГУПС, где провёл замечательные четыре года в университетской команде, будучи её капитаном. Мы поднялись с самых низов до сильнейшей университетской команды области. Параллельно со спортом успевал учиться специальности «Управление персоналом».
— Поделитесь достижениями в спорте.
— Основными достижениями считаю — многочисленные победы с командой училища на первенствах области, УрФО и зональных первенствах России, а также участие в финале первенства России. Плюс ко всему — победы с командой УрГУПСа на областных универсиадах и участие во всероссийских соревнованиях. А уже после университета, со сборной командой Каменска-Уральского «Синара», я выиграл Кубок Свердловской области по волейболу и неоднократно занимал призовые места в чемпионате и Кубке области.
— Какие достижения для вас наиболее значимые?
— Честно говоря, именно достижения со сборной города для меня самые значимые. Ощущение того, что ты представляешь родной Каменск и прославляешь его волейбольные традиции — это особенно ценно.
— Что для вас значит звание кандидата в мастера спорта?
— Кандидат в мастера спорта (КМС) — это разряд, который необходимо подтверждать раз в два года. А я сейчас больше сосредоточен на тренерской деятельности, чем на личных спортивных достижениях, поэтому я «бывший» (или «просроченный») КМС. (Смеётся — прим. ред.) Но, даже когда я был действующим кандидатом, это не вызывало у меня ни чувства превосходства над ребятами с более низкими разрядами, ни ощущения «несоответствия» перед волейболистами с более высокими званиями. На площадке все равны, и главное — командный результат!
— Как вы пришли в тренерскую деятельность?
— После окончания университета я решил вернуться в Каменск, хотя в Екатеринбурге мне предлагали работу по специальности. Но ещё во время учёбы я заметил, что Каменск мне более приятен для жизни. Наш город — это, в хорошем смысле, «большая деревня», где ты знаешь почти каждого. При этом здесь множество свободных ниш для профессиональной и коммерческой деятельности, которые актуальны для города и не отличаются насыщенной конкурентной средой, как в Екатеринбурге.
Вернувшись, я сразу устроился на СинТЗ стропальщиком, поскольку мне нужен был постоянный заработок, пока я искал деятельность по интересам. У меня нет предрассудков к заводской работе, но я всегда считал, что смогу реализоваться лучше в сфере «человек-человек». Так, спустя полгода, я устроился менеджером по продажам в компанию «Русский свет». Это была работа в сфере B2B. Кстати, весьма интересная работа, оставившая только положительные впечатления. Готов всем советовать стать клиентом этой компании. Работая там, я решил заочно получить образование по специальности «Тренер-преподаватель». Я возлагал надежду, что со временем в Каменске вновь откроется отделение волейбола. Хотелось развивать ребят через этот вид спорта, да и самому развиваться и зарабатывать тем, что умею лучше всего.
И вот, в одном из интервью, Павел Гансович Гиматов сказал, что Спортивная школа Каменска-Уральского ищет тренера по волейболу. Благо, мы живём в «большой деревне»: после недолгих переговоров с директором СШОР — Денисом Анатольевичем Тихонцевым, нам удалось возродить детский волейбол в городе!
— Как формировался ваш тренерский стиль?
— Мой тренерский стиль — это, пожалуй, совокупность всего жизненного пути. Методические основы тренировки — это результат обучения на тренера-преподавателя и постоянного самообразования через профессиональную литературу. Я многое взял от тренеров, под руководством которых развивался. При работе со старшими ребятами стараюсь применять знания, полученные в университете. А навыки, которые я приобрёл в период работы менеджером, помогают мне во время переговоров с родителями. Словом, мой тренерский стиль — это мой жизненный путь.
— В чём особенности работы с юными спортсменами по сравнению со взрослыми?
— Работа с детьми — это не только тренерская деятельность, но и педагогика. Здесь мне помогает опыт учителя физкультуры в лицее № 10. В этом деле важно найти подход к каждому ребёнку, выстроить дисциплину на тренировках и сделать процесс интересным для детей. Важно грамотно сочетать упражнения, требующие монотонной работы, с подвижными играми для развития необходимых физических качеств.
— Как вы мотивируете новичков и поддерживаете интерес к спорту?
— Интерес к спорту и тренировкам стараюсь поддерживать через разнообразие тренировочного процесса. Необходимо находить мотивацию для каждого ребёнка: кому-то важна похвала после успешного выполнения элемента, кому-то — возможность быть лидером коллектива, а кого-то стимулирует акцент на неудачах. Но абсолютно каждый ребёнок чувствует, когда тренер «горит» процессом, а когда просто отрабатывает часы. Именно это больше всего заряжает детей на полную самоотдачу.
— Какие качества вы стараетесь развивать у своих воспитанников?
— Волейбол, с точки зрения общей физической подготовки и развития личностных качеств, крайне недооценён. Многие помнят его по школьной программе так: шесть человек стоят на площадке и отбивают мяч; учитель кричит: «Нельзя пинать мяч!», а выигрывает тот, кто стабильно подаёт нижнюю подачу… Кстати, спойлер: по правилам — играть ногами можно! (Смеётся — прим. ред.) На самом деле, даже при просмотре профессиональных матчей, видно, что ни один игрок не останавливается ни на секунду: происходят постоянные перемещения с максимальной скоростью, осуществляется огромное количество прыжков (подача в прыжке, нападающий удар, блокирование), производится множество акробатических элементов в защите. И всё это систематизировано: каждый розыгрыш мяча тактически отрабатывается на тренировке как поставленный танец профессионального коллектива. Но есть место и импровизации — ведь, как выиграть мяч, решает нападающий в момент атаки. Волейбол развивает не только физические качества — это дисциплинированный и крайне травмоопасный командный вид спорта.
— Как возникла идея участвовать в проекте «Зарядка с чемпионом» на лыжно-лодочной станции «Металлист»?
— На предложение руководства спортивной школы провести мероприятие я ответил согласием и воспринял эту нагрузку положительно. И я объясню почему! Нам ведь, тренерам, лишь бы «зарыться» в своих тренировках и соревнованиях и не заниматься сторонней деятельностью, мы бы даже журналы не заполняли, а свободное время лучше потратили бы на дополнительные тренировки. (Смеётся — прим. ред.) Для меня это возможность приподнести наши специализированные упражнения более широкому кругу людей и заинтересовать их нашим видом спорта.
— Чем отличается тренировка на лодочной базе от обычных занятий?
— Для нас тренировки на лодочной базе — это прежде всего ОФП (общая физическая подготовка). Мы проводим их на площадке для пляжного волейбола. Во время зарядки с чемпионами немного разомнёмся с ребятами, выполним базовые общеразвивающие упражнения — зарядимся на грядущий день.
— Какие результаты вы видите у участников, которые приходят на такие зарядки?
— В первую очередь — это приобщение к здоровому образу жизни под руководством профессионалов спортивной подготовки и организации массовых мероприятий. Это прекрасный способ провести субботнее утро не просто валяясь на диване!
— Что для вас самое важное в работе тренера?
— Своей основной задачей, как тренера, считаю развитие детей через свой вид спорта. Прекрасно, когда из ещё совсем юных, начинающих ребят, вырастают великие спортсмены (единицы на тысячи!). Но важно каждому привить любовь к спорту, соревновательной деятельности и физической нагрузке. Не стоит зацикливаться только на одарённых — нужно стараться максимально развить каждого.
— Какие у вас планы на будущее — как личные, так и в рамках проекта?
— Мои профессиональные планы сводятся к совершенствованию и росту именно как тренера по волейболу.
— Как желающие могут записаться к вам на занятия?
— Записать ребёнка ко мне на тренировки просто: важно соответствовать возрастной группе — сейчас я веду набор мальчиков и девочек, родившихся с 2015 по 2017 годы. Связаться со мной можно по телефону: +7−952−139−99−39.
