Дизайн вовремя - продвижение
5
+3
2

ts30920

Татьяна Щелева: «Перемены помогают развиваться»

Школы Каменска-Уральского возвращаются в формат «живого» общения. Дистанционный новодел пока в стороне. Хотя… как там сложится? Две школы в Екатеринбурге уже вернулись в весенний формат «дистанционки».

Впрочем, у Каменска своя история. Город ждет преодоления дистанции образовательной на фоне коронавируса. Школы начали работать. Шесть месяцев спустя. Полгода ученики и преподаватели жили в другом мире. Насколько сложно вернуться?

Об этом мы поговорили с человеком, который понимает ситуацию на особом профессиональном уровне.

Татьяна Щелева, заместитель директора школы № 20 по воспитательной работе. Человек, который в прошлом году попал в ТОП-100 завучей России. А еще она профессиональный психолог, который преподавал свою дисциплину и в педагогическом колледже. То есть человек, знающий нотки этой мелодии психологического понимания: ученик-преподаватель.

Главный вопрос

— Дежурная сейчас фраза: после пандемии мир будет другим. Это касается и обучения школьников?

— И не менее дежурная фраза: мир каждую минуту становится другим. Таковы наши реалии. Школа, пожалуй, остается одним из самых традиционных и устойчивых социальных институтов. Я надеюсь, что, меняясь со временем (и это нормально), школа, тем не менее, не потеряет свои самые главные традиции и профессиональное мастерство педагогов.

ut30920

Профессиональный учитель всегда в форме

Минусы-плюсы «дистанционки»

— Что мы потеряли, а что, возможно, приобрели, работая в формате дистанционного обучения?

Я думаю, что в связи с тем, что мы вернулись в режим очного обучения, мы ничего не потеряли. А вот приобрели очень важный опыт — опыт организации занятий с использованием различных интернет-платформ. Более того, и педагоги, и ребята, и родители — мы все почувствовали, как важно то общение, которое мы имеем в нашей жизни «вживую». И сегодня, я думаю, мы очень оценили возможность быть вместе, общаться, обмениваться не только научными фактами, мыслями, но и чувствами и эмоциями.

Конечно, родителям пришлось справляться с задачами, с которыми они ранее не сталкивались в таком объеме — объяснить, контролировать, найти время и сделать что-то совместно со своим ребенком. И многие родители сделали это очень мастерски, за что мы, педагоги, им очень благодарны.

ds30920

Родители помогли выдержать «дистанционку»

Мастерство не проинтернетиш

— Преподаватели могут потерять свою форму педагогическую за полгода?

— Педагогическую форму, мне думается, потерять вообще очень сложно. Педагог, как мы видим, это не только профессия, но и образ мысли, мировоззрение, уклад жизни и т. д. Наши педагоги за эти полгода не только не потеряли свою «профессиональную форму», но и улучшили ее в части использования интерактивных технологий, в части организации дистанционных форм обучения. Ситуация неопределенности и изменений, конечно, не очень комфортна для человека, но именно она заставляет нас развиваться.

Нужны дистанционные «староверы»?

— Может для кого-то из учеников лучше сохранить дистанционные формы обучения?

— Все дело в том, что природа человека диалогична — для нас важно общаться, слушать друг друга, сравнивать свои позиции. Дистанционные формы обучения при всех своих возможностях имеют и определенные ограничения. Я думаю, человеку важно познавать мир, общаясь с другими людьми непосредственно.

ob30920

Желание общаться на фоне коронавирса увеличивается

Кто главные жертвы?

— Для кого «дистанционка» стала большей травмой: учеников, преподавателей, родителей?

— Трудности, конечно, были у всех. Очень сложно было родителям детей возраста начальной школы. Ведь, чем старше ребенок, тем лучше он может организовать себя самостоятельно, не прибегая к помощи взрослых. С малышами, конечно, сложнее. Но и в этом есть свой плюс — родители увидели, как непросто бывает педагогу организовать детей, сколько нужно эмоций, терпения. Мне кажется, что в идеале каждому родителю было бы полезно месяц-другой поработать в школе. Не только для того, чтобы увидеть школу изнутри, но и для того, чтобы лучше понять своего ребенка, посмотреть на него другими глазами.

Очень сложно было педагогам в самом начале дистанционного обучения. Но со временем решались организационные вопросы, корректировалось содержание и форма занятий. Педагоги мужественно, честно и ответственно справлялись с задачами, которые перед ними ставила реальность.

На сегодняшний день наш педагогические коллективы находится в полной готовности к новому учебному году — наконец-то школы наполнилась детскими голосами, вопросами, ответами, смехом и удовольствием от встречи друг с другом.

skool30920jpg

Школы Каменска готовы были к открытию

А что будет через год?

— Каким вы видите начало следующего учебного года?

— Я очень надеюсь на то, что все будет ожидаемо празднично — торжественная линейка, букеты цветов, первый звонок школьного колокольчика. И, конечно, отдохнувшие за лето дети, которых так ждет школа.

Если вы стали свидетелем какого-то события, присылайте новость с фото или видео на почту редакции info@k-ur.ru , в наши группы ВКонтакте, Одноклассники и Facebook,  звоните +7 953 38 777 50. Пишите в приложения Viber, WhatsApp и вашу новость увидит весь город.

Главные новости Каменска-Уральского

Мы в соцсетях

Последние комментарии